為深入推進(jìn)“我為同學(xué)做實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)走深走實(shí)，切實(shí)破解學(xué)生學(xué)習(xí)中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，我院緊扣青年學(xué)生成長(zhǎng)成才核心需求，精心打造“學(xué)伴同行?筑夢(mèng)成長(zhǎng)”學(xué)業(yè)幫扶項(xiàng)目。項(xiàng)目以朋輩引領(lǐng)為重要抓手，搭建起互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，用扎實(shí)舉措為同學(xué)賦能添力。同時(shí)，創(chuàng)新構(gòu)建“朋輩互助交流、專業(yè)競(jìng)賽賦能、學(xué)業(yè)能量補(bǔ)給”三位一體服務(wù)矩陣，通過(guò)精準(zhǔn)化服務(wù)供給、常態(tài)化機(jī)制構(gòu)建，全方位為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

一、朋輩互助交流，攜手共進(jìn)

 活動(dòng)聚焦新生學(xué)業(yè)規(guī)劃盲區(qū)，依托老生在課程學(xué)習(xí)、專業(yè)方向選擇、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、學(xué)科競(jìng)賽備賽等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將抽象的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為可操作的方法體系?；顒?dòng)不僅為新生搭建起常態(tài)化成長(zhǎng)賦能渠道，更成功塑造“老生傳幫帶、新生勇爭(zhēng)先”的良性互動(dòng)生態(tài)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

二、專業(yè)競(jìng)賽賦能，成長(zhǎng)提能

 精心組織“發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障檢修”等專業(yè)專項(xiàng)賽項(xiàng)4場(chǎng)，打造汽車知識(shí)競(jìng)賽、“汽車文化”主題演講比賽等精品品牌活動(dòng)5場(chǎng)，構(gòu)建起“專業(yè)學(xué)習(xí)+實(shí)踐淬煉”深度融合的育人模式。同步開展“揚(yáng)青春激情展數(shù)學(xué)風(fēng)采”第二屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽、“模擬考場(chǎng)礪鋒芒，英語(yǔ)備考啟新篇”等基礎(chǔ)學(xué)科賦能活動(dòng)，以賽促學(xué)、以比提質(zhì)，在同臺(tái)競(jìng)技中夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。

三、學(xué)業(yè)能量補(bǔ)給，夯實(shí)根基

 精心組織開展“學(xué)業(yè)能量站”賦能補(bǔ)給活動(dòng)，不僅為同學(xué)們搭建起答疑解惑、互助共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更在沉浸式交流互動(dòng)中錘煉了大家的邏輯思辨、語(yǔ)言表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步凝聚班級(jí)學(xué)習(xí)向心力，夯實(shí)學(xué)院育人工作根基。同學(xué)們?cè)谏疃葏⑴c中既收獲知識(shí)、提升專業(yè)技能，更錨定清晰學(xué)習(xí)目標(biāo)、涵養(yǎng)自律篤行意識(shí)，充分展現(xiàn)出汽院學(xué)子積極向上、勤學(xué)善思的優(yōu)良精神風(fēng)貌。

 “學(xué)伴同行?筑夢(mèng)成長(zhǎng)”學(xué)業(yè)幫扶項(xiàng)目的扎實(shí)開展，不僅有效紓解部分學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，更厚植“比學(xué)趕超、互助共進(jìn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)沃土。今后，汽車學(xué)院將持續(xù)錨定“我為同學(xué)辦實(shí)事”的初心使命，立足汽車專業(yè)特色、緊扣學(xué)子成長(zhǎng)需求，推動(dòng)學(xué)業(yè)幫扶工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化、品牌化，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

編輯：余晨煒 審核：劉巍 復(fù)核：蔡華錦